原標(biāo)題：“神獸”放暑假 安全不下線 專家、律師聯(lián)手支招 家長請收好這份“護(hù)娃秘籍”

　　暑期即將到來，全國各級各類學(xué)校陸續(xù)向?qū)W生和家長推送暑期安全教育通知書。從幼兒園孩子的居家監(jiān)護(hù)、外出游玩安全，到中小學(xué)生的交通出行、防溺水警示，再到大學(xué)生兼職實習(xí)中的權(quán)益維護(hù)，暑期安全與維權(quán)的議題貫穿孩子們的假期生活。近日，記者結(jié)合多地發(fā)生的典型安全事件與維權(quán)糾紛案例，特別邀請心理學(xué)專家（國家注冊二級心理咨詢師趙雪花）及北京京師（蘭州）律師事務(wù)所律師王澤華組成顧問團(tuán)，針對不同年齡段學(xué)生的活動特點，梳理出涵蓋居家防護(hù)、戶外活動、社會實踐等場景的風(fēng)險點，并附上具體應(yīng)對措施與法律維權(quán)路徑，為廣大學(xué)生和家長打造一份實用性強(qiáng)、覆蓋全面的暑期安全指南。

　　幼兒園/小學(xué)階段

　　人身安全與托管責(zé)任

　　案例一：校外托管機(jī)構(gòu)安全事故

　　暑期許多家長選擇托管機(jī)構(gòu)照管孩子，但部分機(jī)構(gòu)存在設(shè)施老化、人員看管不到位等問題，易引發(fā)摔傷、燙傷等安全事故。

　　律師：根據(jù)《中華人民共和國民法典》，托管機(jī)構(gòu)作為教育服務(wù)提供者，對學(xué)生負(fù)有安全保障義務(wù)。若因設(shè)施維護(hù)不當(dāng)、工作人員失職導(dǎo)致孩子受傷，機(jī)構(gòu)需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，賠償醫(yī)療費、護(hù)理費等損失。

　　中學(xué)階段

　　行為安全及活動安全

　　案例一：未成年人騎電動自行車 引發(fā)交通事故

　　中學(xué)生對電動自行車危險性認(rèn)知不足，違規(guī)載人現(xiàn)象增多，易引發(fā)交通事故。

　　律師：初中生未滿16周歲騎行電動車，違反《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第72條（屬禁止性行為）；電動自行車僅限載1名12歲以下兒童，載同齡同學(xué)屬雙重違法；操作不當(dāng)（如逆行、闖紅燈）直接導(dǎo)致事故，構(gòu)成重大過錯。若事故中機(jī)動車無過錯，騎車人及其監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)主要責(zé)任。此外，若家長默許或未妥善保管車輛，需自擔(dān)主責(zé)；若車輛系借用，出借人可能承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。

　　案例二：網(wǎng)絡(luò)充值、打賞糾紛

　　中學(xué)生接觸手機(jī)、電腦機(jī)會增多，部分孩子易出現(xiàn)大額充值、打賞主播等行為。

　　律師：小學(xué)生通常年齡在6至12歲之間，屬于限制民事行為能力人（8歲以上）或無民事行為能力人（8歲以下）。當(dāng)有證據(jù)證明充值行為系未成年人所為，且未經(jīng)其法定代理人同意或追認(rèn)時，游戲公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)退款責(zé)任，拒絕退款缺乏法律依據(jù)。法院在審理此類案件時，可能會考慮家長對手機(jī)、支付密碼的保管是否存在疏忽，家長的過失通常不能完全免除游戲公司的退款責(zé)任，但可能會影響最終退款的比例或金額。

　　大學(xué)階段 實習(xí)騙局與權(quán)益保護(hù)

　　案例一：兼職勞務(wù)糾紛

　　大學(xué)生兼職時，常因未簽訂正規(guī)勞務(wù)合同，缺乏明確書面約定，在薪資、工作時長、勞動條件等方面易與雇主產(chǎn)生糾紛。一旦發(fā)生爭議，學(xué)生往往因證據(jù)不足而處于劣勢。

　　律師：根據(jù)《中華人民共和國民法典》中關(guān)于勞務(wù)合同的相關(guān)規(guī)定，雖然大學(xué)生兼職多形成勞務(wù)關(guān)系而非勞動關(guān)系，但雙方口頭約定同樣具有法律效力 。如果學(xué)生能通過聊天記錄、錄音、工作打卡記錄等方式證明當(dāng)初約定的內(nèi)容，雇主無故克扣工資屬于違約行為，學(xué)生有權(quán)要求雇主按照約定支付報酬。若協(xié)商不成，學(xué)生可向勞動監(jiān)察部門投訴或通過民事訴訟維護(hù)自身權(quán)益。

　　案例二：網(wǎng)絡(luò)詐騙與信息泄露

　　大學(xué)生暑期求職，一些不法分子利用虛假網(wǎng)絡(luò)平臺、釣魚鏈接等手段騙取學(xué)生個人信息，進(jìn)而實施詐騙或進(jìn)行信息售賣。

　　律師：此類行為違反《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》和《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》，非法獲取、出售或者提供公民個人信息，情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成侵犯公民個人信息罪。如果學(xué)生遭遇詐騙，詐騙者還將觸犯《刑法》中詐騙罪相關(guān)條款。如平臺內(nèi)部員工倒賣數(shù)據(jù)，平臺需承擔(dān)雇主責(zé)任；若黑客攻擊導(dǎo)致泄露，平臺因未履行加密等防護(hù)義務(wù)仍需擔(dān)責(zé)。學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)個人信息泄露或遭遇詐騙，應(yīng)立即報警，可要求侵權(quán)方停止侵害、消除影響、賠償損失等。

　　案例三：實習(xí)押金與服裝費糾紛

　　一些企業(yè)或中介利用學(xué)生求職，以各種名義收取費用，事后通過苛刻條款克扣或拒絕返還。

　　律師：根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》，用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔(dān)保或者以其他名義向勞動者收取財物。雖然實習(xí)關(guān)系與勞動關(guān)系存在差異，但對于具備一定勞動屬性的實習(xí)（如接受單位管理、提供實際勞動），上述禁止收取押金、服裝費的原則同樣適用。收取費用必須全額退還（即使合同有約定，該條款因違法而無效）。此外，《中華人民共和國民法典》合同編規(guī)定，機(jī)構(gòu)以虛假承諾收取費用且未提供對應(yīng)服務(wù)（如未發(fā)放服裝），構(gòu)成違約，學(xué)生有權(quán)要求返還費用并賠償合理損失。學(xué)生可留存繳費憑證、雙方溝通記錄、實習(xí)安排等證據(jù)，向機(jī)構(gòu)所在地勞動監(jiān)察大隊（舉報違法收費）、市場監(jiān)管局（舉報欺詐）投訴；協(xié)商無果時，可通過民事訴訟主張返還費用。

　　風(fēng)險提示：凡提及“內(nèi)部名額”“保崗留用”“高額返費”的，可能是騙局。簽訂實習(xí)協(xié)議前務(wù)必審查重點條款，明確崗位、工時、報酬、離職條件（即使名稱為《實習(xí)確認(rèn)書》也需簽訂），重點排除“服務(wù)期違約金”“未滿時長扣費”等霸王條款，拒簽空白合同，任何待填寫處均應(yīng)劃掉或注明“無內(nèi)容”，不交押金、不買工裝、不付培訓(xùn)費；對要求先行繳費的單位保持警惕。

　　心理學(xué)專家

　　家長要做安全引導(dǎo)者

　　孩子們在暑期的安全問題，如何重視？心理咨詢師趙雪花認(rèn)為，首先家長應(yīng)做孩子安全的引導(dǎo)者，而非“安全監(jiān)控者”。假期安全十分重要，一方面，學(xué)校監(jiān)管缺失后，孩子對外部危險的認(rèn)知不足，易出現(xiàn)危險；另一方面，家長因工作難以時刻照護(hù)孩子，增加了安全隱患。在假期中，孩子們常常會遇到如下安全隱患：

　　物理安全：警惕“熟悉環(huán)境中的疏忽”

　　很多家長覺得“孩子在家、在小區(qū)里玩很安全”，但心理學(xué)上有個“風(fēng)險感知偏差”——越熟悉的環(huán)境，人越容易放松警惕。比如孩子獨自居家時，可能因好奇觸碰電器、化學(xué)品；在小區(qū)玩耍時，會高估自己對器械的掌控力（如爬高、追逐時忽略障礙物）。建議家長不要只說“別碰”，而是帶著孩子一起做“安全復(fù)盤”：比如看完安全教育視頻后，讓孩子說說“如果插座漏電，第一步該做什么”，以強(qiáng)化其風(fēng)險預(yù)判能力，因為孩子對自己“推導(dǎo)”出的規(guī)則，執(zhí)行意愿會更強(qiáng)。

　　網(wǎng)絡(luò)安全：注重預(yù)防兩類陷阱

　　青少年對沖動控制和長期規(guī)劃能力較弱，很容易陷入兩類陷阱：一是“即時快感陷阱”，如無節(jié)制刷短視頻、打游戲，過度沉迷會導(dǎo)致生物鐘紊亂、情緒暴躁，引發(fā)親子沖突；二是“認(rèn)同陷阱”，如被網(wǎng)絡(luò)社群的“歸屬感”裹挾，參與不良活動（如校園貸、非理性追星）。家長可以和孩子約定“網(wǎng)絡(luò)使用清單”：如每天留1小時“無屏幕時間”，一起做戶外運動；遇到陌生信息時，鼓勵孩子“先問三個問題——他想讓我做什么？我能得到什么？背后可能有什么風(fēng)險？” 用這種“慢思考”對抗沖動。

　　心理健康：警惕“假期心理落差”

　　有些學(xué)生在假期前計劃“要讀完10本書”“要瘦10斤”，但實際執(zhí)行中容易懈怠，進(jìn)而自責(zé)；還有些學(xué)生因父母忙于工作，獨自居家時感到孤獨，情緒低落。這時候，“接納不完美”很重要。家長可以引導(dǎo)孩子做“彈性計劃”：把大目標(biāo)拆成“每天讀20頁書”“每周運動3次”，完成了就肯定，沒完成也不苛責(zé)；如果孩子抱怨孤獨，家長不妨用具體的陪伴回應(yīng)其情緒。

　　社交安全：建立“溫和的邊界感”

　　假期學(xué)生和同學(xué)、朋友的線下互動增多，比如聚餐、出游，這時候要注意“邊界感”的培養(yǎng)。除了大家常見的物理安全外，心理安全也很重要且易被忽視。孩子可能因缺乏關(guān)愛而抑郁，或因作業(yè)壓力而焦慮，還可能在外尋求情感寄托，甚至與陌生人建立不健康關(guān)系。因此，家長要認(rèn)識到心理安全不僅是預(yù)防抑郁或焦慮，更要給予孩子足夠關(guān)愛與溝通。

　　趙雪花建議，家長可給孩子安排既能消耗能量又能提升專注力的活動，如軍訓(xùn)、旅游、專注力訓(xùn)練等。關(guān)鍵是避免孩子長時間無所事事，以防陷入精神空虛或接觸不健康內(nèi)容。家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，尤其是青春期的孩子，他們可能因性萌動或情感問題產(chǎn)生心理波動。家長需要與孩子保持良好溝通，了解孩子內(nèi)心，避免孩子在外出現(xiàn)各種安全問題。

　　蘭州日報社全媒體記者 華曉婧